他脸上的笑容已经消失。

取而代之的是一种近乎于虔诚的、表演出来的「诚恳」。

他坐得笔直，像个真正渴望知识的优等生。

「老师。」

我别无选择，只能看向他。

「请讲。」

他似乎很满意我的回应，刻意放慢了语速，将每一个字都咬得格外清晰。

「我还是觉得，您刚才的发音，特别有……韵味。」

他顿了一下，似乎在寻找一个恰当的词。

「所以，为了更好地掌握这个词的精髓。」

「我们能不能……模仿——学习——品味一下？」

最后那六个字，他拖着长长的尾音。

那几个男生再次发出「噗嗤」的闷笑，比刚才更加肆无忌惮。

这一次，嘲弄的意味不再是暗流，而是明晃晃地摆在了台面上。

教室里刚刚缓和的空气，瞬间再度凝固。

比刚才更冷，更僵。

我清晰地听见旁边一个女生用气音骂了一句：「有病。」

胃里一阵翻搅，恶心感直冲喉咙。

我终于明白，他不是不懂，他什么都懂。

他就是要用这种方式。

在全班同学面前，公开地、用一种带有性暗示的方式，对我进行羞辱。

他要剥掉我「老师」这层外衣。

把我还原成一个可以被他们随意开黄腔的「女人」。

我放在讲台上的手弯曲，深深攥紧了拳。

但我没有给他期待的反应。

脸上的最后一丝笑意也消失了。

我看着他，目光像手术刀一样。

冰冷、锐利，直直地刺向他那双充满挑衅的眼睛。

声音里没有一丝温度。

「这位同学，请你搞清楚，这里是日语课堂，不是相声表演。学习语言，需要关注的是词汇本身的含义和它在实际生活中的准确应用场景。」

「我的发音，是作为教师的教学示范，没有必要，也不需要你进行额外的模仿和『品味』。请你尊重课堂，也尊重老师。」

我的语气官方、强硬，不留半点回旋的余地。

张昊脸上的表演性诚恳终于挂不住了，一丝恼怒闪过。

随即又被一层玩世不恭所取代。

他没料到我会这么直接地顶回来。

短暂的对峙后，他旁边的男生开始帮腔。

语气阴阳怪气。

「啧，模仿下都不行啊？老师好小气哦。」

另一个立刻接上。

「就是啊，我们是真心想好好学习嘛。老师这么严肃，是不是开不起玩笑啊？」

他们一唱一和，试图将「犯错」的帽子扣到我头上。

给我施加「不近人情」、「小题大做」的压力。

如果我再发作，就坐实了他们「开不起玩笑」的指控。

就在这时，一个清脆的女声划破了这令人窒息的氛围。

「你们有完没完？不好好上课就出去！」

小说《日语课上，男生夸我发音好听》 第2章 试读结束。